Prof. Dr. Nevzat Tarhan’dan “Aile Eğitimi ve Öğrenci Motivasyonu” Üzerine Çevrim İçi Söyleşi

Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, "Aile Eğitimi ve Öğrenci Motivasyonu" konulu çevrim içi söyleşide öğrenci, öğretmen ve velilere önemli tavsiyelerde bulundu.

Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü ve Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Aile Eğitimi ve Öğrenci Motivasyonu” konulu çevrim içi söyleşide öğretmenler, öğrenciler ve velilerle bir araya geldi. “Türkiye Yüzyılı Maarif Yüzyılı” çerçevesinde düzenlenen ve geniş bir katılımla gerçekleştirilen programda, aile eğitimi ve öğrenci motivasyonunun önemine dair değerli bilgiler paylaşıldı.

Söyleşinin açılış konuşmasını gerçekleştiren İl Millî Eğitim Müdürü Yusuf Yazıcı, öğrenci psikolojisi, meslek seçimi sürecindeki veli-öğrenci ilişkisi ve bu ilişkinin eğitim hayatındaki kritik rolüne dikkat çekti. Yazıcı, programa katılım sağlayan Prof. Dr. Nevzat Tarhan’a ve diğer katılımcılara teşekkür etti.

Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan ise konuşmasında, bilinçli aile kavramının önemini vurguladı. Özellikle sınava hazırlanan öğrenciler için motivasyonun artırılması ve onlara sağlıklı bir yaklaşım sergilemenin gerekliliği üzerine durdu. Meslek seçiminin bireyin hayatında taşıdığı büyük öneme değinen Tarhan, bu süreçte ilk adımın bireyin kendini ve mesleğin gerekliliklerini tanıması olduğunu belirtti. Meslek ve kişilik özellikleri arasında bir uyumun sağlanması gerektiğine dikkat çeken Tarhan, doğru seçilmiş bir mesleğin sadece ekonomik bir kazanç değil, aynı zamanda bireyin tatmin ve mutluluk kaynağı olabileceğini ifade etti.

Tarhan, meslek seçiminin bireyin öz doyumu ve ruh sağlığı üzerindeki olumlu etkilerine işaret ederek, doğru bir kariyer planlamasının adeta bir terapi etkisi yarattığını dile getirdi.

Program sonunda, söyleşiyi organize eden AR-GE birimi ve tüm katılımcılara teşekkür edilerek etkinlik sonlandırıldı. Prof. Dr. Nevzat Tarhan’ın paylaştığı kıymetli bilgiler, katılımcılar tarafından ilgiyle karşılandı.

Exit mobile version